27.04 БИО 8 класс

27.04 БИО 8 класс

27.04  БИО 8 класс

Тема урока : Условные и безусловные рефлексы.. .

Цель : Изучить механизм образования условных рефлексов..

Ход урока

1. Для изучения предлагается текст записи на блоге 27.04 БИО 8 класс Павлов

Схема работы И.П. Павлова

1	Включил лампочку		Собака повернула голову	Слюна не выделяется
2	Дали собаке еду		Собака голову не поворачивает	Слюна выделяется
3	Включили лампочку	Дали собаке еду	Голову н поворачивает	Слюна выделяется
4	Включили лампочку	Дали собаке еду	Голову н поворачивает	Слюна выделяется
5	Включили лампочку	Дали собаке еду	Голову н поворачивает	Слюна выделяется
6	Включили лампочку	Дали собаке еду	Голову н поворачивает	Слюна выделяется
	Условный рефлекс выработан
7	Включили лампочку	Дали собаке еду	Голову н поворачивает	Слюна выделяется
8	Включили лампочку	Дали собаке еду	Голову н поворачивает	Слюны выделяется мало
9	Включили лампочку	Дали собаке еду	Голову н поворачивает	Слюны чуть - чуть
10	Включили лампочку	Дали собаке еду	Голову н поворачивает	Слюна не выделяется
	Условный рефлекс затормозился ( угас).

Обучение в школе – это выработка условных рефлексов.

Вопросы для ответа. Их два , одинаковые для всех ( но это не значит , что у всех должны быть одинаковые – слово в слово – ответы).

1. Опишите ( из опыта или теоретически , как бы это могло быть) выработку у словного рефлекса у любого домашнего животного.

2.

Учитель	Ученик	Оценка
Учитель объяснил	Ученик решает	2
Учитель объяснил	Ученик решает	3
Учитель объяснил	Ученик решает	5
Учитель объяснил	Ученик решает	5
Учитель объяснил	Ученик решает	2

Напишите своё мнение, почему так происходит  ?  Можно ли в первом случае не ставить 2 ?

Ответ прислать в виде обычного файла ( Word) – не нужно ни фото, ни ПДФ ,   (название файла + текст в поле тема  16.04 БИО 8 класс и ваша фамилия )  на электронный адрес  fk-uran@list.ru     до 20.00  16 апреля .